Grunnleggende lese- og skrive- og matematikkopplæring 1-4 – Kompetanse for kvalitet

Slik søker du

Studiet er en del av finansieringsordning for lærere i skolen. Jobber du i skolen, kan du søke om vikar- eller stipendordning gjennom Utdanningsdirektoratet. Søknadsperioden er fra 1. februar til 1. mars.

Du kan søke selv om du ikke har finansieringsordning, men søkere som har fått innvilget dette gjennom UDIR blir prioritet i hovedopptaket.

Du må altså sende to søknader:

1. Søknad til Utdanningsdirektoratet for finansiering, frist 1. mars.
2. Søknad til USN for opptak på GLSM, åpner 1. februar med frist 15. april.

Dette lærer du

Studiet er didaktisk rettet, der hver modul innehar lik fordeling av studiepoeng mellom norsk og matematikk. 

Kjerneelementene i norsk og matematikk blir ivaretatt gjennom modulenes hovedelementer. Videreutdanningen vil i tillegg vektlegge lek og estetiske læreprosesser knyttet til begynneropplæringen, hvor opplevelsesdimensjonen vil spille en særlig rolle, og hvor de tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap, og bærekraftig utvikling vil bli tillagt vekt.

Fire moduler

De fire emnene på dette tilbudet er:

Modul I: Skolestarteren
Denne modulen vil i hovedsak fokusere på eleven som skolestarter, og overgang barnehage - skole. Sentrale tematikker i emnet vil være det muntlige språkets betydning for skriftspråksutviklingen og matematisk forståelse, den første begynneropplæringen i lesing, skriving og regning, estetiske læreprosesser, lek, demokrati og medborgerskap. Viktige momenter vil være skjønnlitteratur, særlig lyrikk og bildebøker, tallbegrep og algebraisk tenkning.

keyboard_backspace Emneplan 1 

Modul II: Muntlighet, skriftlighet og regning
Modul II vil fokusere på muntlighet, skriftlighet og regning i begynneropplæringen. Sentrale temaer vil være didaktiske tilnærminger til lese-, skrive- og regneopplæring, flerspråklighet og ulike typer samtaler og aktiviteter. Viktige momenter er skjønnlitteratur, muntlige fortellinger, elevers tekstskaping, lese- og regneforståelse, måling og geometri, samt lærerens rolle i å lede samtaler og aktiviteter. 

keyboard_backspace Emneplan 2 

Modul III: Digitale og multimodale arbeidsformer
Denne modulen skal legge til rette for økt profesjonsfaglig digital kompetanse i norsk og matematikk, og vil i hovedsak omhandle digitale og multimodale perspektiver på begynneropplæringen. Sentrale tema i emnet er vurdering og bruk av læremidler og læringsressurser. Innenfor norskfaget vil det være fokus på arbeid med multimodale tekster i ulike sjangrer, heriblant arbeid med digitale bildebøker og andre medietekster. Sentrale temaer i matematikk er algoritmisk tenkning, programmering, kombinatorikk og statistikk.

keyboard_backspace Emneplan 3 

Modul IV: Vurdering, kartlegging og tilpasset opplæring
I modul IV vil hovedfokuset være på vurdering og kartlegging, samt tilrettelegging i begynneropplæringen. Sentrale tematikker vil være lese-, skrive- og matematikkvansker, samt utvikling av fagspråk. Andre viktige momenter vil være sakprosa, elevers funksjonstenkning, samarbeid og tverrfaglige tema og prosjekt. 

keyboard_backspace Emneplan 4 

Undervisning og samlinger

Kombinasjonen av nettsamlinger og samlinger på campus vil imøtekomme kravet til studiets teoretiske og praktiske innretning knyttet til begynneropplæringen på småskoletrinnet (1-4). Den nettbaserte undervisningen vil være konsentrert om teori hvor refleksjoner og diskusjoner om denne vil stå i fokus. Samlingene på campus vil ha mer fokus på praktiske øvelser og gjøringer.

Studiet inneholder fire moduler, over to år, hvor hver modul er på 15 studiepoeng. Modulene vil ha to fysiske samlinger á tre dager, og fem undervisningsdager på nett. I tillegg legges det opp til arbeid, både individuelt og i grupper, mellom de oppsatte undervisningsdagene. Læringsplattformen Canvas brukes til asynkron kommunikasjon, deling av pensumlister, powerpointer, oppgaver m.m. Konferanseverktøyet Zoom brukes til forelesninger, diskusjoner i sanntid, veiledning m.m. Med Zoom vil studentene bli organisert i grupper og samarbeide via verktøyet uavhengig av bosted.

Samlingene vil foregå vekselvis på campus Notodden og campus Porsgrunn. 

Høst 2025 

med forbehold om endring

Nettsamlingene vil være tors. fra kl.09.15 til kl.15.00 i de oppgitte ukene, med forbehold om endring i spesielle anledninger

Vår 2026 

Omfanget av samlinger blir tilsvarende for alle 4 semestre

med forbehold om endring

Nettsamlingene vil være tors. fra kl.09.15 til kl.15.00 i de oppgitte ukene, med forbehold om endring i spesielle anledninger.