Det sier viserektor for utdanning, Ingvild Marheim Larsen.
– Vi jobber kontinuerlig med å forbedre kvaliteten på studietilbudene våre. Studiebarometeret er et viktig verktøy som gir innsikt i hvordan studentene oppfatter kvalitet på alt fra undervisning og læringsutbytte til organisering og arbeidslivsrelevans.
Alle resultatene fra Studiebarometeret er nå sendt ut til de øverste faglige lederne på fakultetene og til alle programansvarlige. Resultatene blir gjennomgått og evaluert og tiltak til forbedringer skal diskuteres i fagmiljøet og rapporteres som en del av det årlige kvalitetsforbedringsarbeidet ved Universitetet i Sørøst-Norge, USN.
Studiebarometeret er en nasjonal spørreundersøkelse om studiekvalitet som sendes ut til 2. års og 5. års studenter hver høst. Det er Kunnskapsdepartementet via Nasjonalt organ for kvalitet i utdanning, NOKUT, som står for undersøkelsen. Over 28 000 studenter har svart nasjonalt. På USN svarte 1168 studenter ved til sammen 126 studier.
Mest fornøyde ingeniørstudenter
Landets mest fornøyde ingeniørstudenter finner vi på konstruksjonsteknikk i Porsgrunn. Her har studentene i snitt svart 4,6 på en skala fra en til fem på spørsmålet om overordnet tilfredshet med studiet. Det er høyest blant alle ingeniørstudenter i hele landet.
På bachelor i maskiningeniør med studieretning konstruksjonsteknikk går blant annet Emil Berg Hovdenak og Anja Brenden Bakken. De er svært fornøyde med både undervisning, faglig og sosialt læringsmiljø og studiets tilknytning til arbeidslivet. Til det siste forteller Anja at de er heldige fordi de fleste av foreleserne deres har jobbet som maskiningeniører:
– Når vi spør hva vi kan bruke det vi lærer til så har de derfor alltid gode svar. Flere av foreleserne samarbeider fortsatt med aktører i arbeidslivet og det gjør at vi får oppdatert informasjon om hvilke yrker og bransjer som er relevante for oss å jobbe i.
Emil fremhever noe av det samme:
– Jeg er veldig fornøyd med at det er så relevant det vi lærer. Jeg føler at vi jobber mye med det som vi får bruk for i fremtiden.
Både Emil og Anja trekker fram at de faglige klarer å gjøre undervisningen engasjerende og at de ofte involverer studentene i forelesningene. Emil forteller også at forelesere økte undervisningen i et fag etter at studentene ba om det, og om gode studentassistenter som hjelper til med oppgaveløsning i øvingstimer.
Anja roser foreleserne som alltid har åpne dører og svarer fort når studentene lurer på noe. Hun tror også det at alle foreleserne har doktorgrad er med å skape ekstra høy kvalitet på studiene.
USN har flere studier som topper listen nasjonalt på sitt utdanningsområde:
- Masterstudier for sykepleiere, der studentene på master i avansert klinisk allmennsykepleie i Drammen har svart så høyt som 4,8 på spørsmålet om overordnet tilfredshet.
- Bachelor i historie i Bø, der studentene ga det nett- og samlingsbaserte studiet scoren 4,7 (sammenslåtte svar fra 2021 og 2022)
- Grunnskolelærerutdanningen fra 1-7 i Vestfold.
- Vi har også landets mest fornøyde masterstudenter på design, kunst og håndverk på Notodden med scoren 4,7.
LES OGSÅ: Ingeniørstudenter som brenner for bærekraft
Litt mindre fornøyde på landsbasis
I løpet av pandemien så vi en nedgang i overordnet tilfredshet blant studentene på landsbasis. Vi hadde kanskje håpet og trodd at den tilfredsheten skulle økt litt i høst, nå som vi har fått studentene tilbake på campus, sier viserektor Larsen.
– I stedet ser vi at overordnet tilfredsheten nasjonalt fortsatt synker, nå fra 3,9 til 3,8, på en skala der fem er best. Den samme nedgangen ser vi for USN. Her har overordnet tilfredsheten gått ned fra 3,8 til 3,7.
Studentleder Harald Bolstad Evensen er bekymret for at den overordnede tilfredsheten blant studenter synker både nasjonalt og på USN, men kanskje er det ikke annet å forvente, sier han:
– Vi lever i en vanskelig tid også for studenter og at det kanskje ikke er så rart at overordnet tilfredshet går ned i en tid der studenter som alle andre bekymrer seg for både krig og klimautslipp, og i tillegg sliter ekstra mye med høye priser både på strøm og mat.
– Det er på høy tid at regjeringen øker studiestøtten. Da kan studentene i større grad konsentrere seg om studiene i stedet for å bekymre seg for matbudsjett og bruke mye tid i uka på jobbing ved siden av studiene.
Store variasjoner
Viserektor Ingvild Marheim Larsen forteller at når man går inn i tallmaterialet så ser man at det er ganske store variasjoner i hvordan studentene svarer, også på like studieprogrammene på forskjellige campuser:
– På USN har vi for eksempel landets meste fornøyde studenter på grunnskolelærerutdanningen fra 1-7 trinn i Vestfold, mens studenten på den samme utdanningen i Drammen og Notodden ligger mer midt på skalaen på landsbasis. På samme utdanningen i Porsgrunn var det ikke nok studenter som svarte til å få resultater.
Viserektor sier resultatene på programnivå gir godt grunnlag til å lære av hverandre. Hva er det de gjør på grunnskolelærerutdanningen i Vestfold som gjør at studentene er mer fornøyde her? Hvordan kan vi lære av det på tilsvarende studieprogram på de andre studiestedene?
– Vi kan blant annet se av svarene at studentene i Vestfold i større grad opplever at de har mulighet til å gi innspill til innhold og undervisningsopplegg, har en høy studieinnsats og er særlig fornøyd med bruken av digitale samhandlingsverktøy i undervisningen.
Dette er gode eksempler på at Studiebarometeret gir oss et detaljert kunnskapsgrunnlag til hva vi konkret kan jobbe videre med for å øke studiekvaliteten, sier Larsen.
– Vi jobber hele tiden for å bli bedre og Studiebarometeret er et viktig verktøy i dette arbeidet, sammen med egne emne- og studieprogramevalueringer vi også gjør regelmessig.
LES OGSÅ: Satser på simulering i lærerutdanningen